Methoden für Supervision, Prozessbegleitung, Kommunikation, 

(Musik)Pädagogik in spezifischen Kontexten 

Begabung, Lernende mit besonderen Bedürfnissen, 3./4. Lernalter

Kreativität, Lernen, Lerntheorie, Lern- und Lehrformen, Lernzielbewusstsein, 

Motivation, Feed-back und Feed-forward, Unterrichtsreflexion, 

Entwicklung von Curriculum, Hochschuldidaktik

Unterrichtsplanung, 

Schulentwicklung, Unterrichtsentwicklung, MAB

Schulpraxisberatung, Supervision, Beratung von Einzelpersonen und Teams

Leitung von Weiterbildungen in Kontext von Bildungsinstitutionen, Gesundheitsversorgung, soziale Arbeit

Schulung in praxisorientierter Musikpädagogik, allgemeiner pädagogischer Psychologie, Gesprächsführung, Methoden der Prozessbegleitung und Beratung

Schulpraxisberatung & Supervision im Bildungswesen PH Graubünden / PPZ

Grad. Berater Idiolektische Gesellschaft Würzburg

Orchester & Konzertdiplom (Master)

Primarlehrerpatent, Instrumentallehrdiplom 

Studienleiter an der Berner Fachhochschule (BFH)

Professor / Forschungsbeauftragter an der Scuola Universitaria da Musica Lugano/SUPSI

Dozent Hochschuldidaktik HSLU/HKB 

Dozent für Idiolektik und Gesprächsführung Würzburg

Gründer und Leiter des Instituts Musik, Bildung und Gesundheit mbg-impuls GmbH

Musiker, Musiklehrer, ehem. Schulleiter MS Davos